Hier können Sie…

2. BA-SJ

• gegenseitig eine (problemorientierte) Anamnese erheben.
• gegenseitig eine Abdomenuntersuchung durchführen (Inspektion, Auskultation, Palpation).
• gegenseitig erlernte Untersuchungstechniken anwenden.

Unterrichtsbezug

• Untersuchungskurs

Literatur

• Skripte Untersuchungskurs
• Duale Reihe Anamnese und Klinische Untersuchung

Weitere Literatur

• Amboss Ablauf einer körperlichen Aufnahmeuntersuchung

Sollte kein Dokument vorhanden sein, bitten wir Sie im Archiv nachzusehen.

Modelle, Geräte und Materialien

Modelle und Geräte

• In den Zimmern 401, 402, 513, 802 befindet sich ein Spitalbett.
• Im Zimmer 805 befindet sich eine Liege.

Materialien

- 

Hier können Sie…

3. BA-SJ

• gegenseitig ein (aufklärendes) Gespräch im Vorfeld einer Injektion/ Blutentnahme durchführen.
• am Modell eine intrakutane Injektion durchführen.
• am Modell eine subkutane Injektion durchführen.
• am Modell eine intravenöse Injektion inkl. Wechsel der Monovette durchführen.
• am Modell eine intramuskuläre Injektion durchführen.
• am Modell eine venöse Blutentnahme durchführen.
• gegenseitig eine allfällige Nachsorge, sowie das weitere Procedere besprechen.
• das fachgerechte Öffnen und Aufziehen aus Glasampullen üben.

Unterrichtsbezug

• Spritzenkurs

Literatur

• Skript Spritzenkurs

Weitere Literatur

• Amboss Venöse Blutentnahme
• Amboss Impfung
• Thieme Checkliste Innere Medizin Injektions- und Punktionstechniken

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Modelle und Materialien

Modelle

Injektionstrainer

Blutentnahmepads

Materialien

Stauschlauch, Abwurfbehälter, Tupfer, Desinfektionsmittel, Monovetten, Kanülen (rosa/rot, orange, blau), Spritzen, Safety-Kanülen, NaCl klein und gross, Glasampullen, Pflaster

ACHTUNG:

Gegenseitiges Üben mit invasiven Eingriffen ist nicht gestattet. Unser Material ist nur für das Üben am Phantom geeignet und teilweise nicht steril.

Wenn Sie sich gegenseitig Blut abnehmen, können Sie gerne einen Raum bei uns dafür reservieren, müssen aber sämtliches Material selbst mitbringen.

Wichtig hierbei ist, dass Sie anschliessend die Abwurfbehälter mitnehmen und fachgerecht entsorgen.

Hier können Sie…

2. MA-SJ

• gegenseitig eine fachspezifische gynäkologischen Anamnese erheben.
• am Modell eine Inspektion und Palpation des weiblichen Genitales durchführen.
• am Modell das äussere weibliche Genital inspizieren und palpieren.
• am Modell eine vaginale Spekulumuntersuchung durchführen.
• am Modell einen PAP-, Nativ- und bakteriologischen Abstrich entnehmen.
• am Modell eine bimanuelle gynäkologische Untersuchung durchführen.
• am Modell eine Inspektion und Palpation der weiblichen Brust durchführen und verschiedene Pathologien sowie die regionalen Lymphknoten palpieren.
• am Modell den Ablauf einer normalen Geburt üben.
• am Modell eine vaginale Tastuntersuchung zur Beurteilung des Geburtfortschritts durchführen.
• am Modell eine vaginale Geburt (Kopflage, Beckenendlage, …) durchführen.

Unterrichtsbezug

•  AP- Unterricht Gynäkologie

Literatur

• Manual AP-Unterricht Gynäkologie
• Egone
• Film Gynäkologische Jahreskontrolle
• Kurzfilm Vordere Hinterhauptslage

Weitere Literatur

• Duale Reihe Gynäkologie und Geburtshilfe
• Duale Reihe Anamnese und Klinische Untersuchung (weibliches Genitale)
• Duale Reihe Anamnese und Klinische Untersuchung (Untersuchung der Mammae)
• Amboss Diagnostik in der Gynäkologie
• Amboss Vorsorgeuntersuchung in der Schwangerschaft
• Amboss Geburtsablauf

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Modelle und Materialien

Modelle

• Gynäkologische Untersuchungsphantom (Nullipara, Multipara, Gravida, Seniora)
• Brustuntersuchungsmodell stehend
• Brustuntersuchungsmodell zum Umhängen
• Modell Geburtshilfe
• Anatomiemodell weibliches Becken

Materialien

Spekulum, Materialien für vaginale Untersuchung, Material für Geburt, Geburtszange, Kiwi-Vakuumpumpe

Hier können Sie…

3. BA-SJ

• gegenseitig eine Inspektion des Auges durchführen.
• gegenseitig die Augenlider und den Bulbus oculi/ Augapfel untersuchen
• gegenseitig die Konjunktiven untersuchen.
• gegenseitig das Tränenorgan untersuchen.
• gegenseitig die Kornea und Sklera untersuchen.
• gegenseitig die vordere Augenkammer untersuchen.
• gegenseitig die Iris und Pupille untersuchen.
• gegenseitig die Augenlinse untersuchen.
• gegenseitig den Augapfel palpieren.
• sowohl gegenseitig als auch am Phantom (mit Pathologien) eine Funduskopie durchführen.
• gegenseitig den Fern- und Nahvisus prüfen.
• gegenseitig das Gesichtsfeld prüfen.
• gegenseitig eine Schieldiagnostik durchführen.
• gegenseitig den Farbsinn prüfen.

Unterrichtsbezug

• Untersuchungskurs Ophthalmologie

Literatur

• Handout Ophthalmologische Untersuchungsmethoden

Weitere Literatur

• Amboss (Ophthalmologische Untersuchung)
• Thieme Augenheilkunde (Ophthalmologische Untersuchung)

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2. MA-SJ

• gegenseitig eine fachspezifische ophthalmologische Anamnese erheben.

Unterrichtsbezug

•  AP-Unterricht Ophthalmologie

Literatur

• Augenheilkunde; Grehn F., Springer Verlag
• Thieme Augenheilkunde (Ophthalmologische Untersuchung)

Weitere Literatur

• Handout Ophthalmologische Untersuchungsmethoden
• Amboss (Ophthalmologische Untersuchung)

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Modelle und Materialien

Modelle

• Untersuchungssimulator Auge

Materialien

Ophthalmoskop, Wattestäbchen, Diagnostikleuchte, Nah- und Fernvisustafel, Ishihara-Farbtafeln, Amsler-Tafel

Hier können Sie…

1. BA-SJ

• die vollständige Technik der Händehygiene üben
• den aseptischen Umgang mit sterilen Handschuhen üben.

Unterrichtsbezug

• IInfektionsprävention und -kontrolle: Standardhygienemassnahmen

Literatur

• Skript Infektionsprävention und -kontrolle: Standardhygienemassnahmen

Weitere Literatur

• World Health Organisation. WHO guidelines on hand hygiene in health care, 2009
• Stadler RN, Tschudin-Sutter S. What is new with hand hygiene? Curr Opin Infect Dis. 2020; 33(4):327-332
• Tschudin-Sutter S, Sepulcri D, Dangel M, Ulrich A, Frei R, Widmer AF. Simplifying the World Health Organization Protocol: 3 Steps Versus 6 Steps for Performance of Hand Hygiene in a Cluster-randomized Trial. Clin Infect Dis 2019;69:614-620
• Tschudin-Sutter S, Rotter ML, Frei R, Nogarth D, H√§usermann P, Stranden A, Pittet D, Widmer AF. Simplifying the WHO 'how to hand rub' technique: three steps are as effective as six-results from an experimental randomized crossover trial. Clin Microbiol Infect. 2017 Jun;23(6):409.e1-409.e4. doi: 10.1016/j.cmi.2016.12.030. Epub 2017 Jan 3
• Widmer AF. Surgical hand hygiene: scrub or rub? J Hosp Infect. 2013 Feb;83 Suppl 1:S35- 9
• Tschudin-Sutter S, Sepulcri D, Dangel M, Schuhmacher H, Widmer AF. Compliance with the World Health Organization hand hygiene technique: a prospective observational study. In-fect Control Hosp Epidemiol. 2015 Apr;36(4):482-3
• Tschudin Sutter S, Frei R, Dangel M, Widmer AF. Effect of teaching recommended World Health Organization technique on the use of alcohol-based hand rub by medical students. Infect Control Hosp Epidemiol. 2010 Nov;31(11):1194-5
• Widmer AF, Rotter M, Voss A, Nthumba P, Allegranzi B, Boyce J, Pittet D. Surgical hand preparation: state-of-the-art. J Hosp Infect. 2010 Feb;74(2):112-22. doi: 10.1016/j.jhin.2009.06.020. Epub 2009 Aug 28

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Modelle und Materialien

Modelle

• UV-Schwarzlicht-Box

Materialien

Sterilium, Sterilium mit Didaktosept, sterile Handschuhe

Hier können Sie…

1. MA-SJ

• gegenseitig eine e-FAST-Untersuchung durchführen.
• am Modell eine sonographie-gesteuerte Punktion durchführen.
• gegenseitig sonographisch die Gallenblase bzgl. Inhalt, Wanddicke, Grössenbestimmung und Umgebungsreaktion im Gallenblasenbett beurteilen.
• gegenseitig die Gallenwege (DHC) auffinden sowie bezüglich Grösse beurteilen.
• gegenseitig die Nieren sowie den Abgang der Ureteren auffinden und beurteilen.
• gegenseitig eine Volumenbestimmung der Harnblase, Beurteilung des Harnblaseninhalts durchführen sowie die Ostien auffinden und den Nachweis eines Urinjets zeigen.
• gegenseitig die Aorta darstellen, den Durchmesser bestimmen und die Abgrenzung der Aorta zur Vena cava aufzeigen.
• gegenseitig eine 2-Punkte-Kompressionsuntersuchung popliteal und inguinal durchführen.

Unterrichtsbezug

• Basisnotfallsonografie-Kurs

Literatur

• e-Learning Basisnotfallsonografie-Kurs

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 Modelle und Materialien

Modelle

• US-Gerät
• Punktions-Modell Blue Phantom

Materialien

Ultraschallgel, Meliseptol Tücher, Spritzen, Kanülen, Abwurfbehälter, NaCl klein

Hier können Sie…

1. MA-SJ

• gegenseitig eine fachspezifische pädiatrischen Anamnese (Fremdanamnese, kombinierte Fremd- und Eigenanamnese, Eigenanamnese) erheben.
• eine Inspektion des Säuglings im an- wie auch ausgezogenen Zustand am Phantom durchführen.
• das Gewicht und die Grösse des Säuglings am Phantom bestimmen.
• einen Organ- oder System-Status am Phantom durchführen.
• eine körperliche Untersuchung am Phantom durchführen.

Unterrichtsbezug

• AP Pädiatrie
• obligatorische Vorbereitung AP Pädiatrie

Literatur

• Manual AP-Unterricht am UKBB
• Basics Pädiatrie, Förg T., 4. Auflage München; Elsevier, 2019
• Klinikleitfaden Pädiatrie, Illing S., Classen M. (Hrsg.), 10. Auflage München; Elesivier, 2017
• Pädiatrie, Grundlagen, Klinik und Praxis, Mayatepek E. (Hrsg)., München, Elsevier, 2019

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Modelle, Geräte und Materialien

Modelle und Geräte

• Säuglingsmodell weiblich
• Säuglingsmodell männlich
• Babywaage

Materialien

Massband, Perzentilenkurve

Hier können Sie…

1. BA-SJ

• eine lebensbedrohliche Situation ohne Einsatz von Hilfsmitteln erkennen und nach einem Standardschema (ABCDE) evaluieren.
• die lebensrettende Sofortmassnahme bei Herz-Kreislaufstillstand nach dem Standardschema (CAB) ohne Hilfsmittel initiieren.
• am Modell eine äussere Herzmassage durchführen.
• am Modell ohne Hilfsmittel Mund-zu-Nase oder Mund-zu-Mund beatmen.
• gegenseitig oder am Modell eine Schocklagerung vornehmen.
• gegenseitig oder am Modell einen improvisierten Druckverband erstellen um bspw. eine arterielle Blutung zu stoppen.
• gegenseitig den Grad einer Bewusstseinstrübung prüfen und ggf. eine korrekte Bewusstlosenlagerung vornehmen.
• sich gegenseitig in sitzender oder liegender Form mittels Handgriff nach Rautek aus der Gefahrenzone zu bergen.
• in der 2-Helfermethode einem verunfallten Motorradfahrer unter Stabilisation der Wirbelsäule den Helm abzunehmen.
• eine korrekte und zeitgerechte fiktive Alarmierung durchführen.

Unterrichtsbezug

• Notfall Curriculum: Thementag Notfallmedizin Basismassnahmen

Literatur

• Skript Thementag Notfallmedizin Basismassnahmen

Sollte kein Dokument vorhanden sein, bitten wir Sie im Archiv nachzusehen.

2. BA-SJ

• am Modell die oberen Atemwege durch das Esmarch- resp. „Jaw Thrust“-Manöver öffnen.
• am Modell mit Pocket Mask beatmen.
• am Modell eine Defibrillation mittel AED durchführen.
• sich gegenseitig bei der Bedienung eines AED und der korrekten Durchführung der Thorax-Kompression anweisen und überwachen.
• eine Medikamenten- /Volumengabe gemäss dem Inhalt des standardisierten Dienstarztkoffers) üben.
• am Modell bei Verdacht auf eine Fremdkörperaspiration die korrekten Erstmassnahmen anwenden: Heimlich-Manöver, „Back Slap-/Chest Thrust“- Manöver.

Unterrichtsbezug

• Notfall-Curriculum: BLS-AED

Literatur

• Skript Notfall-Curriculum: BLS-AED

Weitere Literatur

• Amboss Reanimation

Sollte kein Dokument vorhanden sein, bitten wir Sie im Archiv nachzusehen.

Modelle und Materialien

Modelle

• Phantom Baby Anne
• Phantom Little Junior
• Phantom Resusci Anne
• AED-Trainer

Materialien

Motorradhelm, Notarzttasche, Sauerstofftasche, Pocketmaske, Beatmunsbeutel, Guedeltutbus, Wendeltubus, Sauerstoffflasche